Programa de Educación de Lenguaje Dual

IMAGE: Dual language students

Cómo funciona el innovador programa de lenguaje dual

DLEEl Programa de Educación de Lenguaje Dual (DLE) del Distrito Escolar Delavan-Darien, aprovecha la capacidad de aprendizaje natural del lenguaje de los niños. Nuestros profesores utilizan las mejores prácticas basadas en la investigación tales como: el Proyecto GLAD (Diseño de Adquisición del Lenguaje Guiado), Enseñanza para la Biliteración, la estrategia de "puente" (utilizada para conectar los dos idiomas), unidades temáticas y más, para enseñar el lenguaje a través del contenido.

Nuestro distrito ofrece el modelo del diseño de Inmersión Bi-direccional llamado 90/10. Los estudiantes reciben un 90% de la enseñanza en español y 10% en Inglés a partir de los 4 años en Pre-escolar. Cada año, el porcentaje de Inglés crece gradualmente hasta que el idioma se divide 50%/50% en 3er grado.

La distribución de cada clase es de 50% hablantes de Inglés y 50% de hablantes de español, o idealmente, 1/3 de hablantes que dominan el inglés, 1/3 de de hablantes que dominan el español y 1/3 de estudiantes bilingües.

Cuando los estudiantes sirven como modelos de lenguaje, ellos se ayudan unos a otros a desarrollar habilidades de lenguaje social en ambos idiomas.

¿Por qué elegir la educación de lenguaje dual?

Los estudiantes desarrollan habilidades bilingües y biletradas en inglés y español. Después de obtener las habilidades de comprensión del lenguaje, los estudiantes de Educación de Lenguaje Dual normalmente cumplen o exceden las normas establecidas para lectura, matemáticas y desarrollo del lenguaje en ambos idiomas. Los estudiantes también desarrollan una comprensión más profunda de las diversas culturas, y son más "contratables" en el mundo de los adultos, ya que pueden hablar varios idiomas.

Beneficios de la educación de lenguaje dual

  • En los exámenes estandarizados, los estudiantes se desempeñan igual, y con frecuencia mejor, que sus compañeros en los salones monolingües.
  • Los estudiantes desarrollan un sentido positivo de sí mismos y de las aptitudes multiculturales.
  • Los estudiantes permanecen atraídos hacia la alfabetización a través del diseño único de las unidades de ciencia y ciencias sociales.
  • Los estudiantes desarrollan las conexiones en el cerebro que les ayudan en el aprendizaje de otros idiomas.
  • Al entrar al mundo laboral, los estudiantes tendrán una clara ventaja sobre otros candidatos que son monolingües.

Formulario de Interés del Estudiante

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